【阜陽(yáng)心理咨詢中心】
在一次家長(zhǎng)課上，有個(gè)媽媽說(shuō)，她真的做得很好了。
從孩子一歲開(kāi)始，就每天晚上給孩子講故事，教他識(shí)字、背詩(shī)、玩游戲。
總是對(duì)孩子和顏悅色，不罵也不打?？偸窃试S和肯定。
和孩子的關(guān)系很好，孩子什么話都肯說(shuō)，也什么話都敢說(shuō)。甚至買(mǎi)了比較色情的漫畫(huà)，就放在自己書(shū)桌上，不藏著。喜歡哪個(gè)女孩子，對(duì)方過(guò)生日，直接問(wèn)媽媽要錢(qián)買(mǎi)禮物。
那，這位媽媽的煩惱是什么呢？
孩子成績(jī)一塌糊涂。和同學(xué)關(guān)系也處不好，覺(jué)得老師同學(xué)都對(duì)他不友好，甚至針對(duì)他。
“我這孩子從小，自由也有，尊重也有，愛(ài)也有。書(shū)上不是說(shuō)，只要我們給孩子生長(zhǎng)的空間，孩子就會(huì)按照社會(huì)的要求去追求認(rèn)可和成就嗎？
“他倒好，不自覺(jué)，不主動(dòng)，不會(huì)安排和利用自己的時(shí)間，還把自己的關(guān)系處理得很糟糕。
“現(xiàn)在我不知道要怎么教育他，而且比起其他家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我真的做得很好了。為什么他現(xiàn)在是這個(gè)樣子呢？真的很讓我失望。
那我們就需要了解一下了，這位母親是怎么做的呢。
她分享了一件事情，兒子出去玩，半夜一點(diǎn)才回來(lái)，回來(lái)就去她房間把她叫醒，跟她說(shuō)了半個(gè)小時(shí)，去看了電影，電影什么內(nèi)容，還去玩了桌游。她很不開(kāi)心，也不想聽(tīng)，但還是忍著，讓他說(shuō)了半個(gè)小時(shí)。
我問(wèn)她，是什么原因，讓你在大半夜被叫醒，不高興且不愿意聽(tīng)的情況下，還要忍耐著聽(tīng)孩子把話說(shuō)完？
她說(shuō)，他那么有興致，我不想掃興，不想讓他失望。
后來(lái)我們討論發(fā)現(xiàn)，她很想做個(gè)好媽媽，可以給孩子支持鼓勵(lì)寬容。
為什么她那么希望做個(gè)好媽媽呢？因?yàn)樽约旱膵寢尶偸欠穸ǎ偸菍?duì)她不滿意，總是批評(píng)，她想說(shuō)什么，媽媽總是沒(méi)耐心聽(tīng)。
所以她一定要做一個(gè)和媽媽不一樣的人。孩子要什么，她都要給他，他想說(shuō)什么，做什么都可以。
所以她不想聽(tīng)孩子說(shuō)話的時(shí)候，她不敢打斷孩子，不敢跟孩子說(shuō)，她太累了，想睡覺(jué)。因?yàn)樗X(jué)得孩子承受不住。覺(jué)得這樣做孩子會(huì)很受打擊。更重要的是，這樣做，就不是好媽媽了。
這種不敢堅(jiān)持自己立場(chǎng)的事情，幾乎貫穿了這個(gè)孩子的整個(gè)養(yǎng)育過(guò)程。她很難站在媽媽的位置上，對(duì)孩子提要求，對(duì)孩子設(shè)立規(guī)則。
我們想做個(gè)好媽媽，這當(dāng)然是好事。
可是我們常常對(duì)好媽媽有誤會(huì)。這個(gè)誤會(huì)常常來(lái)源于我們自己沒(méi)有得到的母愛(ài)。
有的人覺(jué)得好媽媽是可以給孩子很好的物質(zhì)條件，這常?；谧约簝簳r(shí)物質(zhì)的匱乏，很多的求而不得；有人覺(jué)得好媽媽?xiě)?yīng)該對(duì)孩子特別寬容，這常常基于自己兒時(shí)經(jīng)常遭受苛責(zé)和打罵；有人覺(jué)得好媽媽?xiě)?yīng)該天天和孩子在一起，陪伴孩子，這常?；谧约簝簳r(shí)媽媽經(jīng)常沒(méi)有時(shí)間，或者不在身邊……
大家所要成為的那個(gè)好媽媽，都是自己想要的好媽媽。
所以，這個(gè)好媽媽不是為孩子準(zhǔn)備的，而是為我們自己準(zhǔn)備的。
就像上面那位家長(zhǎng)，她覺(jué)得好媽媽?xiě)?yīng)該在所有的事情上都支持孩子，所有的事情上都寬容。因?yàn)樗?jīng)因?yàn)閶寢尩目霖?zé)，覺(jué)得委屈，覺(jué)得受傷，覺(jué)得自己不被喜歡，覺(jué)得自己不好。所以她不敢對(duì)孩子提要求，她覺(jué)得那些要求就是苛責(zé)，會(huì)傷害孩子。
如果她總是這么跟孩子去互動(dòng)，顯然是有風(fēng)險(xiǎn)的。因?yàn)樯鐣?huì)是有規(guī)則的，如果一個(gè)家庭不敢給孩子建立規(guī)則，孩子進(jìn)入社會(huì)是會(huì)遇到困難的。
如果說(shuō)，我們所有的人際關(guān)系，都是我們和父母的關(guān)系的變形，那么，他怎么適應(yīng)社會(huì)呢？畢竟沒(méi)有人會(huì)這樣忍讓他。
所以孩子是需要知道，有些事情做了，別人會(huì)生氣；他需要知道自己做的事情，可能會(huì)引起對(duì)方什么樣的情緒，也就是共情的能力。但是共情的前提是他自己的情緒可以被看見(jiàn)、被標(biāo)識(shí)。
孩子需要知道并且表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)，從而知道別人的喜怒哀樂(lè)。這是幫助他建立良好社會(huì)關(guān)系的前提。
但是一個(gè)什么情緒都不肯和孩子外露的母親，一個(gè)靠隱忍和孩子溝通的母親，她可能不能面對(duì)自己的情緒，所以她也不能面對(duì)孩子的情緒。
最終的結(jié)果是，孩子也很難體察以及表達(dá)自己的情緒，更不要說(shuō)涵容情緒的能力了。
他的困難可想而知。被拒絕怎么辦呢？沒(méi)有被寬容、被理解怎么辦呢？被批評(píng)怎么辦呢？別人對(duì)他不耐煩怎么辦呢？
他沒(méi)有學(xué)到任何這方面的技能，他怎么體會(huì)和處理這些事情呢？是覺(jué)得自己不好，還是覺(jué)得別人都不友好呢，還是發(fā)展出一些新的問(wèn)題，來(lái)應(yīng)對(duì)這些難處？
對(duì)這位媽媽來(lái)說(shuō)，好媽媽是她自己想要的：愿意傾聽(tīng)自己，對(duì)自己包容的媽媽。
我們投射孩子需要這些。所以即使不愿意，我們也要這樣做。
那孩子要什么呢？這個(gè)媽媽可能并不清楚。
最后我們說(shuō)，我做了這么多，我的孩子怎么變壞了。潛臺(tái)詞是：我是個(gè)好媽媽，但是你不是一個(gè)好孩子，你配不上我這樣的媽媽。心中積累了大量對(duì)孩子的失望。
這個(gè)失望還來(lái)自，如果我的媽媽這么好，我一定會(huì)做個(gè)好孩子，你得到了這么好的，曾經(jīng)我夢(mèng)寐以求的媽媽，你怎么還不珍惜。
很多媽媽，在意的是自己是個(gè)什么樣的媽媽，以至于她們都不太了解自己的孩子。常常不知道孩子在想什么、孩子學(xué)習(xí)不好是怎么不好、他的難處是什么。
她可能對(duì)孩子呈現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題表示完全不能理解、不能接受，甚至很崩潰、很想逃避。因?yàn)樗龥](méi)有勇氣去面對(duì)這些問(wèn)題。面對(duì)這些問(wèn)題，意味著需要去面對(duì)她可能不是一個(gè)好媽媽，需要去面對(duì)她曾經(jīng)引以為傲的教育理念可能是錯(cuò)的。
這太恐怖了
我們以全對(duì)的姿態(tài)生活了很久，被迫需要看看，自己是不是做錯(cuò)了什么。這是一件很難的事情。
很多人都堅(jiān)持自己是對(duì)的，那么就要證明孩子是錯(cuò)的。
所以他們帶孩子來(lái)做咨詢，說(shuō)的都是，我沒(méi)有問(wèn)題，孩子變好了，我就沒(méi)有問(wèn)題。在他們心里，孩子就是問(wèn)題的中心。
我們想把自己變成一個(gè)好媽媽，去滋養(yǎng)曾經(jīng)的自己。
如果，我們覺(jué)得自己是個(gè)好媽媽，那么，孩子就承擔(dān)那個(gè)壞的、讓人失望的角色。
他會(huì)知道自己并不能讓媽媽滿意，知道自己讓人失望。他會(huì)不會(huì)覺(jué)得委屈、覺(jué)得受傷、覺(jué)得自己不被喜歡、覺(jué)得自己不好？此時(shí)，孩子就像跨越時(shí)間的距離，跨越千山萬(wàn)水的阻擋，和兒時(shí)的我們，相會(huì)。
殊途同歸，這是讓人最無(wú)力的地方。
孩子很神奇地變成了，我們討厭的那個(gè)自己，我們自己身上最不喜歡的部分，孩子都有。
創(chuàng)傷很容易被復(fù)制，不是因?yàn)槲覀儾粣?ài)孩子，反而是因?yàn)?，我們太想讓他們和我們不一樣?/p>
過(guò)分的關(guān)心，就是詛咒。
我們就是這樣，把愛(ài)變成了創(chuàng)傷和傷害。
問(wèn)題的根源來(lái)自，那個(gè)未被滿足的自己。我們借著養(yǎng)育孩子的機(jī)會(huì)，在養(yǎng)育自己。
在這個(gè)過(guò)程中，我們悄悄地偷走了孩子的媽媽。我們的孩子也就沒(méi)有了媽媽。